Soziales Engagement

Das Uganda-Benefizkonzert hat am LMG eine über 10-jährige Tradition. Initiiert durch eine ehemalige Schülerin der 10. Klasse, die im Jahre 2011 einen Sommer in Uganda verbrachte, entwickelte sich ein Projekt, das seit dieser Zeit eine Schule in der Nähe der ugandischen Hauptstadt Kampala finanziell und materiell unterstützt.
Das Uganda-Konzert bietet traditionell kleineren oder spontan zusammengestellten Ensembles oder Gruppen eine musikalische Bühne, aber auch größere Ensembles nutzen die Chance für einen Auftritt; und so bot sich auch am Donnerstag vor den Osterferien der sehr gut besuchten Aula ein abwechslungsreiches Programm.
Musikalisch eröffnet wurde der Abend von einem Klavierduo (Oleksandra Kozarovytska, Michael Obenaus); es folgte ein Wortbeitrag von Axel Müldner, der das Projekt seit seinem Beginn begleitet, die Entwicklung und die Leistung des Uganda-Projektes in den letzten Jahren vorstellte und die Bedeutung des Projektes hervorhob.
Dann betrat Cantomano unter der Leitung von Sarah Neuroth die Bühne; die Gitarren waren zuerst alleine unterwegs, wurden aber nach zwei Stücken durch den 5er-Chor unter Daniel Oster gesanglich verstärkt.
Nach der Pause schlug die Zeit des Bläservororchesters unter der wechselnden Leitung von Tim Wagenbach (Klasse 10) und Tanja Schneider (Abiturientia 2024), wobei der etatmäßige Dirigent Philipp Hebgen an der Tuba aushalf.
Danach wurde es wieder etwas beschaulicher, als Valerie Philippsen (Geige) begleitet von Max Seemann (Klavier) als Solistin brillierte.
Den Abschluss des Konzerts bildeten die Blueberries, die in wechselnder Besetzung (die Älteren wandern zu den Yellowtones, Jüngere folgen nach) den Abend mit Jazz ausklingen ließen.
Am Ende stand ein runder musikalischer Abend, der allen Zuhörern etwas bot, und ein Reinerlös von ca. 1500 Euro, die der Patenschule für die nächsten Aufgaben zur Verfügung stehen.

Im Namen des Projektes möchte ich noch einmal allen Mitwirkenden und dem Publikum des Abends für ihr Engagement und ihre Spendenbereitschaft danken.

Axel Müldner

Guten Abend,

ich möchte diesen Konzertabend mit einem Thema eröffnen, das ich schon zur Einleitung des Ehemaligenorchesters am dritten Weihnachtskonzert angesprochen habe. Dieser Ort hier ist für unsere Schulgemeinschaft etwas Besonderes, es ist dem Augenschein nach eine Turnhalle, wir nennen sie, wenn es offiziell werden soll, Aula, aber innerlich lächeln viele über diesen Ausdruck. Hier empfangen wir unsere neuen Fünftklässler, hier begrüßt der Schulleiter am Beginn des Schuljahres regelmäßig alle Schüler, hier treffen wir uns, wenn es etwas zu feiern oder zu betrauern gibt, hier proben unsere großen Ensembles, hier feiern wir Karneval, hier finden unsere Stufenkonzerte statt.

Für mich ist dieser Ort das lebendige, das schlagende Herz der Schulgemeinschaft des Landesmusikgymnasiums und unter uns und am Rande gesagt: keine Konzerthalle wird jemals die Bedeutung erlangen, die diese Turnhalle für uns hat.

Am morgigen Tag ist diese Halle der Ort, an dem wir unsere Abiturienten verabschieden, schulisch gesehen eigentlich der wichtigste Tag des Jahres, denn es schliesst sich ein wichtiges Kapitel von Menschen, die fast die Hälfte ihres Lebens hier und weit mehr als die Hälfte an Schulen überhaupt verbracht haben.

Wenn ich am ersten Schultag der neuen Fünftklässler hier bin, dann schaue ich in diese erwartungsvollen und manchmal auch etwas ängstlichen oder verloren wirkenden Gesichter und stelle mir die Möglichkeiten der nächsten 8 Jahre vor, die diese jungen Menschen erwarten.

Wenn ich morgen hier bin, dann schaue ich in diese nicht mehr ganz so jungen Gesichter, die mir teilweise so gut bekannt sind, und denke an die genutzten Möglichkeiten der letzten 8 Jahre, allerdings auch an die ungenutzten Chancen und Fehlschläge, und vor allem denke ich an die Fülle von Möglichkeiten, die diesem morgigen Tag folgenden werden

Dieser Ort hier ist für mich der Brennpunkt und Ausgangspunkt so vieler Möglichkeiten und Chance, die das Leben am LMG bietet, so viele Möglichkeiten der musikalischen, der schulischen, der sozialen, der fachlichen, aber vor allem der menschlichen Reife.

Diese Möglichkeiten bieten Veränderungen, Veränderungen an sich selbst, aber auch Veränderungen, die andere betreffen.

Vor nunmehr fast 15 Jahren besuchte eine damalige Schülerin der 10. Klasse das afrikanische Uganda und verbrachte einige Zeit an einer Schule, an der Schüler zwischen 6 und 16 Jahren unterrichtet wurden. Das ugandische Schulsystem, wobei das Wort System eine sehr positive Überbetreibung darstellt, ist chronisch unterfinanziert, so dass es damals an so ziemlich allem fehlte. Kirsten König, unsere damalige Schülerin, beschloss für sich, die Möglichkeit zu einer positiven Veränderung zu nutzen, und gemeinsam begannen wir in der SV des LMG ein Projekt, das bis heute existiert.

In den letzten fast 15 Jahren finanzierten wir mit Spenden die Schulgebühren besonders begabter aber mittelloser Kinder, wir ermöglichen bis heute ein Mittagessen für viele Schüler durch den Ankauf von Ackerflächen, die von den Kindern selbst bewirtschaftet werden, wir errichteten ein Internatsgebäude für 20 Kinder, deren Schulweg zu Fuß zu lang ist, wir organisierten die Stromversorgung und Wassertanks mit Filteranlagen für die Trinkwasserversorgung, wir besorgten neue Pulte und Schulmaterial wie Bücher und Stifte, wir ließen die Dächer der Schulgebäude neu decken, damit es in der Regenzeit nicht durchregnet und vieles mehr.

Kurz gesagt: wir nutzten die Möglichkeit zu einer positiven Veränderung des Lebens anderer Menschen, wir nutzten die Möglichkeiten, um Kindern Chancen zu geben, wir nutzten die Möglichkeiten um etwas in die richtige Richtung zu bewegen.

Und heute sind wir wieder in dieser Halle der Chancen und nutzen die Möglichkeiten unseres beileibe nicht perfekten Schulsystems, um anderen Kindern, die es nicht so gut erwischt haben, Chancen zu ermöglichen, um ihrem Leben eine Richtung zu geben, um etwas positiv zu verändern.

Wir suchen häufig nach den großen Hebeln um die Welt zu verändern, nach dem großen Konzept um weltweite Verbesserungen anzustreben. Vielleicht ist dies der falsche Ansatz, weil wir in zu großen Maßstäben denken.

Seriöse Studien gehen davon aus, dass staatliche Entwicklungshilfen zu einem nicht unerheblichen Teil in dubiosen Kanälen verschwinden.

Wir haben mit dem Ugandaprojekt die Erfahrung gemacht, dass kleine Schritte in kleinen lokalen Projekten als Graswurzelarbeit sehr erfolgreich sein können.

Als wir 2009 dieses Projekt begonnen haben, dachten viele, dass das ein lockerer 100 Meter-Lauf wird, im Laufe der Jahre haben wir feststellen müssen, dass es eher ein Marathonlauf ist, und wir bis heute nicht wissen, an welchem Punkt der Strecke wir überhaupt angekommen sind.

Die mitwirkenden Schülerinnen und Ensembleleiter dieses Abends absolvieren heute einen weiteren Teil dieses Marathons, indem sie ihr Talent und ihre Zeit investieren um diese Welt mit Hilfe ihrer Spende ein klein wenig besser zu machen und uns ein kleines Stück des Weges weiterzutragen. Sie stehen dabei in einer Tradition, die fast 15 Jahre alt ist und hoffentlich noch viele Jahre andauern wird.

Wie jedes Mal empfinde ich an diesem Konzert eine gewisse Art von Stolz, mit welcher Freude, mit welchem Pflichtgefühl und auch mit welcher Selbstverständlichkeit an diese Aufgabe herangegangen wird.

Euch allen meinen Dank und meinen Respekt.